トピックス　令和７年度

　講話の前半では、前回の「働く目的」（レンガ職人のたとえ話）を振り返りながら、進路選択の土台となる「自己分析」の大切さについて説明がありました。自分の大切にしたいこと＝価値観を知ることで、自分の強みを相手に伝えられることや、自信をもって進路を選べるようになることが強調されました。

　後半は、配付資料を用いてのワークに取り組みました。生徒たちは多くのキーワードの中から、自分が大切にしたい価値観を５つ選び、その理由を文章にしてまとめました。続いてペアで紹介し合い、代表生徒が全体の前で発表する場面では、「ユーモア」「自由」「挑戦」「信頼」「絆」など、印象的な言葉とそれぞれの思いが語られました。

　講話の最後には、想定外の出来事や偶然の出会いも、自分の好奇心や柔軟な姿勢しだいで成長のチャンスになるというメッセージが伝えられました。今回の志教育を通して、生徒一人ひとりが「自分らしい生き方」や今後の高校生活の過ごし方について考える時間となりました。

　当日は、普通教室や理科室、体育講義室、図書室など校内各所を会場として実施され、生徒たちは各分野の学びの特徴や将来の選択肢について、直接説明を受けました。実際に話を聞くことで、進路についての視野が広がった様子が見られました。

　今回のガイダンスが、生徒それぞれの進路を考えるきっかけになれば幸いです。

　修学旅行では東京ディズニーシーでの研修 や都内での自主研修を行い 、国立オリンピック記念青少年総合センターへの宿泊や日本体育大学の見学を通して、多くの学びと充実した時間を過ごしました 。部活動では、剣道部女子団体が東北選抜への出場権を獲得 、ウエイトリフティング部男子が10年連続優勝 、柔道部男子団体が3位入賞 と、日々の鍛錬の成果が形となりました 。さらに、探究活動では「しばたの郷土館」を訪れ、地域の歴史を肌で感じ取る貴重な学びの機会となりました 。

　生徒一人ひとりが学校生活をより良くしていくために、真剣に参加していました。

　当日は、学芸員の岡山卓矢様より、海軍第一火薬廠で実際に使われていた土管やトロッコレール、道標、さらに当時の敷地を再現したジオラマなど、当時を伝える展示物をもとに説明をいただきました。柴田町にかつて第一海軍火薬廠があり、アジア最大規模の生産量を誇っていたこと、約１万人が働いていたこと、そして戦後には同施設が米軍に接収され、雇用の減少や治安悪化など町が大きな転換点を迎えたことを知ることができました。

　その後、柴田町が自衛隊駐屯地、工場、大学などの誘致を積極的に進めることで復興を図り、第一海軍火薬廠の広大な土地を平和利用へと転換してきた歩みについても理解を深めました。これらの施設の背景には、当時の科学者や技術者たちが、地域の未来を見据えながら「平和な社会を築くために自らの技術を生かす」という姿勢で取り組んできた歴史があり、その志が今日の町の発展にもつながっていることを感じ取ることができました。

　最後に、仙台大学構内にある「勤労動員学徒の碑」を見学しました。碑の背後に残る「万年塀」は第一海軍火薬廠時代のもので、戦後８０年を経ても崩れずに残る重厚な造りが、地域に刻まれた歴史の深さを静かに伝えていました。

　今回の探究活動の成果は、１月２４日に宮城県庁で開催される「高校生フォーラム」にて発表する予定です。今回の学びを通して、生徒たちは郷土の歴史と向き合いながら、その歩みを未来へつなぐ視点を養っています。

　「緊急地震速報」の放送のあと、生徒たちは教室で落ち着いて待機し、教職員が校内の安全状況を確認しました。その後、火災発生を知らせる放送が入り、生徒たちは教職員の指示に従ってグラウンドへ避難しました。

　避難後には、柴田消防署の方々のご指導を受けながら、水消火器を使った初期消火訓練も行いました。参加した生徒たちは真剣な表情で訓練に臨み、災害への備えの大切さを感じている様子でした。

　今回の訓練を通して、いざという時にも落ち着いて行動できるよう、日ごろから意識を高める機会になりました。

　開会行事では、若松悠太さん（日吉台中出身）が司会進行を務め、落ち着いた声で式全体を丁寧に導きました。会場の雰囲気を温かくまとめ上げる姿が印象的でした。

　続いて行われたオープニング演出「白虎行列」では、阿部金三郎さん・銀三郎さんとともに、魚住優斗さん（沖野中出身）、佐々木柚太さん（袋原中出身）、佐々木龍正さん（富沢中出身）の3名が登場。法被とお面を身にまとい、客席から舞台へとゆっくり進む姿に、会場からは大きな拍手が送られました。

　公演の最後には、村上柚乃介さん（小原中出身）が感謝の気持ちを込めて出演者に花束を贈呈。緊張の中にも誠実さが伝わる見事な花束贈呈となりました。

　津軽三味線と和太鼓が織りなす圧巻の演奏に、生徒たちは日本の伝統芸能の魅力を肌で感じ、心に残るひとときを過ごしました。

　今回のガイダンスを通して、進路に対する関心をさらに高め、これからの学校生活や学習の目標設定につなげていってほしいと思います。